Elever kan nemt omgå blokering af hjemmesider, og derfor er det ikke tilstrækkeligt.

Elever kan nemt omgå blokering af hjemmesider, og derfor er det ikke tilstrækkeligt. - Foto: Signe Goldmann/Ritzau Scanpix

Børn og unge bør lære mere om digital adfærd, mener fælleselevråd

Rådet ser ikke blokering af hjemmesider som tilstrækkelig forebyggelse i folkeskolerne og peger på, at roden til problemerne med digitale forstyrrelser ligger et andet sted.

Udgivet: 05/11/2024

Del artiklen:

Københavns Fælleselevråd (KFE) ser heller ikke firewall-blokering på skolernes internet som tilstrækkelig måde at undgå de digitale forstyrrelser i folkeskolen.

"Det fungerer ikke, fordi børn og unge alligevel kan finde en vej ind på de hjemmesider, der bliver lukket," skriver de i et skriftligt svar til NB-Kommune.

Som NB-Kommune tidligere har skrevet, så var det samme reaktion fra Ungerådet i København.

Fik du læst?

Blokering af hjemmesider på skoler kan ikke alene løse digitale udfordringer

Kampen mod digitale forestyrrelser

Responsen kommer i kølvandet på, at Københavns Kommune har valgt at følge samme model som i Aarhus, hvor man bydækkende blokerer for en række hjemmesider på skolernes internet, som man ikke ønsker at eleverne tilgår.

Fik du læst?

Politikere valgte bydækkende model i kampen mod digitale forstyrrelser

"I stedet for at lukke hjemmesiderne skal børn og unge lære mere om digital adfærd. Man bør måske endda gøre undervisningen sjovere. Der er jo en grund til, at børn og unge er på de her hjemmesider, så måske man skal kigge på roden af problemet," lyder det fra KFE.

Sidst opdateret: 06/11/2024 - 12:31

Ledige Stillinger

Mest læste artikler

Logo

NB-Kommunes mål er at give ledere og politikere i kommunerne de vigtigste og for dem mest vedkommende nyheder.
Relevans, substans og troværdighed er afgørende for NB-Kommune.

Læs mere om NB-Kommune her

Kontakt os

Kundeservice

81409679

 - Hverdage (10:00-14:00)

[email protected]

Adresse

Kompagnistræde 20A, 1. sal,
1208 København K

Redaktionen

[email protected]