Årets afgangsprøverne er netop overstået, men står det til lærerne, burde folkeskolen slet ikke afsluttes med afgangsprøver.

53 procent af lærerne angiver, at de ikke er glade for prøverne, og de fleste mener, at de burde afskaffes i alle eller nogle fag.

Sådan svarer lærerne i en ny rundspørge, som Fagbladet Folkeskolen har foretaget blandt 566 lærere, der netop har haft elever til prøve.

Kun hver fjerde lærer svarer, at vedkommende er glad for afgangsprøverne.

Størstedelen af lærerne oplever, at prøven slår tilbage i fagene på en negativ måde. Fagene bliver akademiserede, og der er ikke tid til fordybelse, kreativitet, praksisfaglighed og spontanitet. Størstedelen fortæller også, at der er vigtige ting i fagene, de må nedprioritere, fordi de skal forberede eleverne til prøven.

Formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen er enig med lærerne.

”Jeg mener, at man skal afskaffe prøverne helt og erstatte dem med en mere projektorienteret afslutning, hvor man kan arbejde på tværs af fagene og finde en form, der kobler sig direkte til skolegangen og indeholde både det teoretiske, praktiske, kreative og musiske," siger han.

"Hvis det er en politisk nødvendighed med en karakter, så har vi årskarakteren," tilføjer lærernes formand.

Både Danmarks Lærerforening og Skolelederforeningen er gået ind i Sammen om Skolen med et klart ønske om at ændre på prøverne både i form og mængde – også med henvisning til, at Danmark er det land i Norden, der har flest prøver.

”Vi synes, man bør se på, om man kan lave prøver på en anden måde end den klassiske, hvor man skal nå herfra og hertil, og så får en karakter for, hvor godt det er lykkedes. Vi bør kigge på, om man kan lave andre former for evalueringer," siger formand for Skolelederforeningen Claus Hjortdal.