Kvalitet, relevans og omdømme.

Det er de tre ting, som der skal gøres noget ved, hvis pædagog- og lærerseminariet skal blive mere attraktivt for unge.

Sådan lyder det fra Thomas Gyldal Petersen (S), borgmester i Herlev Kommune og formand for KL's børne- og undervisningsudvalg, fra fagbevægelsens loungescene i Allinge på Folkemødet, hvor FH, BUPL og Danmarks Lærerforening havde inviteret til debat med temaet 'hvordan får vi flere unge pædagoger og lærere til at blive?'.

Foruden Thomas Gyldal Petersen gæster også formand for BUPL Elisa Rimpler, rektor ved Københavns Professionshøjskole Anne Vang Rasmussen, formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen og forperson for Lærerstuderendes Landskreds Anneline Larsen panelet.

Blandt debattørerne var der bred enighed om, at det er et problem, at der er en tendens til at tale pædagog- og lærerstudierne ind i en krisefortælling.

"Jeg er træt af, at lige så snart det handler om mit fag eller vores fag, så skal der være en krise. Men når det handler om STEM eller IT, så er der massiv efterspørgsel, og det er positivt," indleder Anneline Larsen, og siger, at ingen unge har lyst til at gå ind i en krise med åbne øjne.

Også hos Thomas Gyldal Petersen er der refleksioner om, hvordan studierne italesættes:

"Jeg hæfter mig ved to tal. 2300 blev optaget på læreruddannelsen sidste år. Ved seneste sæson af Paradise var der 7000 ansøgere. Jeg siger ikke, at de alle sammen drømmer om at blive lærere, men det fortæller en lille historie om, hvad den rette markedsføring kan gøre," siger med et glimt i øjet.

De unge skal vide, at de kan få verdens bedste job

Det første Thomas Gyldal Petersen bringer på banen er, at kvaliteten i uddannelsestilbuddene skal løftes. Han fortæller, at grupper af studerende ikke oplever at indholdet på studierne er ambitiøst nok eller knytter sig tilstrækkeligt til det arbejdsmarked, som de møder efter uddannelsen.

Han anerkender, at læreruddannelsen sidste år fik et løft, men:

"De eneste, der ikke fik penge til opgaven, det var kommunerne, men sådan er det altid. Vi skal altid selv finde pengene," siger han til spredt latter og enkelte rysten med hovederne blandt tilhørerne. Han håber, at man i regeringen vil give pædagogseminariet samme løft.

Også efter endt uddannelse, når pædagogerne skal møde arbejdsmarkedet, ønsker Thomas Gyldal Petersen et kvalitetsløft.

Det næste på børne- og undervisningsformandens liste er relevans. Det skal være synligt for unge, hvad det er for et arbejde, pædagog- og læreruddannelsen leder mod, og hvilken samfundsmæssig betydning det har.

"Vi er nødt til at sikre os, at de unge mennesker, som kigger ind mod det, der sker i vores institutioner, skoler, at de oplever det arbejde, der udføres der, som relevant for dem," siger han.

Som sidste pointe vender Thomas Gyldal Petersen tilbage til fagenes omdømme.

"Vi kan for fanden ikke forvente, at unge mennesker med mod på livet gider at være en del af vores krisefortælling og gå ind i et område, som nærmest virker som om, at man skal melde sig ind i en krigszone," siger han, og fortæller at man er nødt til at give de unge et håb om, at man, trods vanskeligheder, er fælles om at gøre vilkårene i fagene bedre:

"Og hvis de vil være med på den rejse, så kan de få verdens bedste job"