Kun hver tredje pædagog oplever, at eleverne får 45 minutters daglig bevægelse i undervisningstiden. Det viser en ny, stor rundspørge, som Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbund (Bupl) har foretaget blandt 5.000 skole- og fritidspædagoger, skriver Politiken Skoleliv.

Med folkeskolereformens indtog kom der ellers et krav om, at bevægelse skulle fylde mere i de danske skoleelevers hverdag. 45 minutter om dagen skal eleverne i gennemsnit bevæge sig, hvis skolerne skal leve op til folkeskoleloven.

Formand for Bupl Elisa Rimpler mener, at undersøgelsens konklusion er “meget bekymrende”.

“Variation og bevægelse skal gøre skolen motiverende og sjov og sørge for, at et godt børneliv er et vigtigt fokus i skolen. Derfor er det ikke godt nok, at det parameter ikke har ordentlige vilkår. Børn har brug for at lege og bruge kroppen, når de lærer, ellers går det ud over deres trivsel og fører til skoletræthed,” siger Elisa Rimpler.

Skolelederne: Ikke noget retvisende billede

Pædagogernes formand mener, at skolens blødere elementer bliver nedprioriteret. “Når man skal vælge mellem alle mulige opgaver, så går det meste tid til at sikre de mest basale ting. Og så nedprioriterer man de lidt blødere ting som trivsel, bevægelse og børnefællesskaber,” siger hun. Det er ifølge folkeskoleloven skolens leder, der skal sikre, at eleverne bevæger sig i gennemsnitligt 45 minutter hver dag. Men Skolelederforeningens formand, Claus Hjortdal, giver ikke meget for Bupls undersøgelse. “Nu er pædagogerne jo ikke med i samtlige timer, så det er nok svært for dem at vurdere, hvor meget bevægelse, der er i timerne. Jeg synes ikke, den der statistik giver et retvisende billede af, hvad der sker i skolen. Hvis de synes, der sker for lidt, så synes jeg, det er en opgave for dem at gøre noget ved det,” siger han. Spørgsmål: Loven siger, det er skoleledernes ansvar, at der er 45 minutters bevægelse hver dag. Gør I det godt nok? “Ja. Jeg ved godt, vi ikke er i mål endnu. Men vi arbejder på det, og vi har mange dagsordener, vi skal i mål med. For mig er det ikke et mål, at vi når de 45 minutter. For mig er det et mål, at eleverne oplever, at der er bevægelse, der understøtter deres undervisning. Om det er 55 eller 35 minutter, det er jeg ligeglad med,” siger han. FAKTA: Bupl har lavet en undersøgelse blandt pædagogerne på skole- og fritidsområdet. Cirka 5.000 har besvaret alle undersøgelsens spørgsmål. Et par af spørgsmålene lyder: Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn om forholdene på den skole, hvor du arbejder? Børnene/de unge får 45 minutter daglig bevægelse i undervisningstiden. Meget enig: 8 procent Enig: 26 procent Hverken enig eller uenig: 19 procent Uenig: 31 procent Meget uenig: 11 procent Ved ikke / ikke relevant: 6 procent — Hvor enig/uenig er du i følgende udsagn om forholdene på den skole, hvor du arbejder? Skoledagen har tilstrækkelig variation. Meget enig: 6 procent Enig: 35 procent Hverken enig eller uenig: 32 procent Uenig: 20 procent Meget uenig: 4 procent Ved ikke / ikke relevant: 4 procent