Både elever og lærere i skolerne klager ofte over ondt i hovedet eller koncentrationsbesvær som følge af blandt andet tung luft i klasselokalerne eller for meget støj. Men hvor galt står det egentlig til med indeklimaet i kommunens skoler?

Det forsøger man at kortlægge i det storstilede, videnskabelige forsøg Masseeksperiment 2021. Forsøget er et rigtigt godt tilbud til kommunerne. Det mener programleder Lene Christensen, som er specialkonsulent hos det nationale naturfagscenter Astra under Undervisningsministeriet.

"Det her er en fed chance for kommunerne til at få kortlagt, hvordan det står til med indeklimaet i skolerne. Kommunerne kan på én gang få målt indeklimaet på alle eller nogle af kommunens skoler," siger Lene Christensen, og fortsætter:

"Og kommunerne kan få data ud præcis, som de vil have det. Læg dertil at det er gratis i modsætning til, hvis man skal have dyre ingeniører til at måle på indeklimaet."

Masseeksperiment 2021 gennemføres i ugerne 44, 45 og 46 i november. Resultaterne ventes offentliggjort i februar, 2022.

Selve forsøget strækker sig over to formiddage, hvor de deltagende skoler/klasser måler på belysning, lyd, efterklang, C02 og temperatur. Skolerne kan holde disse data for sig selv. Ingen bliver 'hængt til tørre'. Men resultaterne kan bruges til at udarbejde en handleplan for indeklimaforbedringer med mål for elevernes trivsel, sundhed og læring.

Verdens største interventions-undersøgelse

"Et af de spændende tiltag i Masseeksperiment 2021 er, at vi laver verdens største interventions-undersøgelse. Det vil sige, at vi måler på, hvad det betyder for indeklimaet, at der bliver luftet ud i klasseværelserne i frikvartererne," fortæller Lene Christensen og fortsætter:

"Ofte når vi taler om at forbedre indeklimaet, så tænker politikerne på store og dyre renoveringer og ventilationsanlæg. Men nogle små ting som for eksempel fast udluftning i frikvartererne kan sikkert også gøre en god forskel."

30.000 tabte skoledage

Lene Christensen er spændt på, om flere kommuners investeringer i bedre indeklima på skolerne gør, at resultaterne fra Masseeksperimentet bliver mere opløftende, end de var, da man på nationalt plan undersøgte skolernes indeklima i 2014 og 2009.

"Jeg er ærlig talt spændt på, om vi kan spore nogle forbedringer generelt set," siger Lene Christensen.

En paneuropæisk rapport (Healthy Homes Barometer – Grøn Genstart, VELUX) viser, at dårlige fysiske rammer også giver ekstra sygedage. I Danmark alene skønnes børn at gå glip af næsten 30.000 skoledage hvert år som følge af luftvejsproblemer, astma og allergi.

Undersøgelse fra det tekniske universitet DTU har vist, at 9 ud af 10 danske elever modtager undervisning i klasselokaler med for højt CO2-niveau.