24 folkeskoler i Viborg Kommune bliver i løbet af skoleåret 24/25 en del af teknologiprojektet 'Makerspaces som læringslaboratorier'. Formålet med projektet er at styrke skolebørnenes teknologiforståelse.

Selvom børn og unge ved mere og mere om AI og ChatGPT, kan den dybere forståelse for teknologien, og hvilken indflydelse den har på fremtiden være svær at forstå.

Villum Fonden har derfor sendt syv millioner kroner afsted til Viborg Kommune, som skal bruges på at styrke elevernes teknologiforståelse.

Konkret etableres der på alle 24 skoler fysiske rammer - makerspaces - til at arbejde med teknologiforståelse og digital dannelse. Her kan eleverne arbejde praktisk med teknologier og digitale værktøjer (som fx 3D printere, folieskærer og LEGO-robotter) og analoge værktøjer (pap, sugerør, maling mv.) til at løse virkelighedsnære problemer.

"Vores folkeskoler har fået en solid saltvandsindsprøjtning til en af tidens vigtige dagsordener. Med støtten fra Villum Fonden kan vi nu videreudvikle arbejdet med teknologiforståelse og kreativitet som for eksempel etablering af makerspaces," siger Katrine Fusager Rohde (V), udvalgsformand for børne- og ungdomsudvalget i Viborg Kommune, i en pressemeddelelse.

nannakk