Den voldsomme stigning i antallet af børn og unge med diagnoser er en af de største pædagogiske udfordringer i både skoler og dagtilbud. De fagprofessionelle i de almene tilbud kan opleve at stå usikre over for en meget kompleks opgave.

To nye antologier, redigeret af forskere ved DPU, skal nu klæde lærere og pædagoger bedre på til at kunne løfte opgaverne.

Bøgerne skal både kunne understøtte de færdiguddannede i praksis og kunne bruges i undervisningen af de kommende lærere og pædagoger. Begge bøger rummer ligeledes forslag til yderligere læsning, og hvert kapitel rummer spørgsmål til refleksion, der kan bruges i praksis eller i en uddannelsessammenhæng.

jornns

Læs mere om bøgerne hos forlaget Samfundslitteratur: