En metode til at nedbringe fraværet på udvalgte skoler i Køge Kommune har vist sig at være effektiv. Så effektiv at Undervisningsministeriet har udvalgt Køge Kommune som den case, andre kommuner med fordel kan lære af.

Med indsatsen 'Er du på vej?' har Køge Kommunes folkeskoler for alvor sat gang i arbejdet med at få skolefraværet ned. Skolefravær er et landsdækkende problem, som mange skoleledere, forældre og kommunalpolitikere begræder.

'Er du på vej?' i Køge har fokus på, hvordan man kan forebygge fravær ved at gøre skolen til et sted, hvor eleverne foretrækker at være. Den strategi er lykkedes. Eksempelvis er det lykkes at få fraværet i kommunens 10. klassecenter ned fra 9,2 procent i 2018/2019 til 5,2 procent i skoleåret 2020/2021. Det fremgår af en meddelelse fra kommunen.

"Der har været en tendens til at fokusere meget på, hvad barnet og forældrene kan gøre anderledes for at få fraværet ned. Vi har valgt at fokusere på, hvad skolen kan gøre anderledes. Og derfor arbejder vi intensivt på at skabe fællesskaber og undervisning, som børn og unge ikke har lyst til at blive væk fra," siger formand for skoleudvalget Ali Yahya (SF) i Køge og fortsætter:

"Vi valgte fra starten at kalde vores strategi for 'skoletilvær' i stedet for 'skolefravær', hvilket er meget sigende for hele indsatsen."

Udvalgt som case af undervisningsministeriet

I Undervisningsministeriet er det et fokusområde at få elevfraværet på landsplan ned. Derfor har ministeriet netop gennemført en proces, hvor 21 indsatser blev udvalgt til grundigere eftersyn.

Ud af de 21 cases er Køge Kommune nu udvalgt som den eneste case, som Undervisningsministeriet ønsker at gå videre med, fremgår det af meddelelsen fra Køge Kommune.

Det betyder helt konkret, at der lige nu udarbejdes en dybdegående beskrivelse af Køge Kommunes metode, som bliver tilgængelig som 'Best Practice' på Undervisningsministeriets hjemmeside. På længere sigt kan det også være, at der oprettes en pulje med økonomiske midler, som andre kommuner kan søge for at prøve projektet af:

"Jeg er meget begejstret over, at vi i samarbejde med Undervisningsministeriet kan give vores gode erfaringer videre og glæder mig meget til at følge effekten af indsatsen de kommende år," siger Ali Yahya.

Tilgangen blev vendt på hovedet

Metoden bag 'Er du på vej' er udviklet på tværs af Køge Kommune med repræsentanter fra skoleafdelingen/skoleområdet, PPR og familieafdelingen. Samtidig har forsker Helle Rabøl Hansen været tilknyttet projektet siden start.

I stedet for kun at fokusere på, at fraværet er et problem hos barnet og forældrene, valgte Køge Kommune at vende det hele på hovedet og se på, hvad skolerne kan gøre anderledes. Helt essentielt for arbejdet er det at inddrage eleverne og deres input.

For eksempel har det stor betydning, hvis en klassekammerat eller lærer sender en besked, hvor der står, om man er på vej. På den måde føler man sig savnet og manglet. Den pointe har navngivet metoden, som hermed både refererer til, at metoden arbejder forebyggende og er baseret på elevinddragelse.

Der er igangsat tre specifikke implementeringsindsatser:

• Et rejsehold, som tilbyder sparring ude på hver enkelt skole

• Pilotprojekter med fokus på elevdeltagelse og aktivering

• Uddannelse til udvalgte medarbejdere på alle skoler med fokus på at styrke fællesskabet omkring undervisningen