Hvad gør man, når alt, alt for mange af kommunens unge ikke får sig en uddannelse efter folkeskolen? Man sætter ind med bedre uddannelsesvejledning, væbner sig med lidt tålmodighed og styrker samarbejdet med erhvervslivet.

Sådan lyder noget af svaret i Brøndby Kommune, hvor byrådet lige har vedtaget en ny uddannelsespolitik. Kommunen på den københavnske vestegn har en kedelig statistik på uddannelsesområdet: En tredjedel af Brøndbys unge har ikke færdiggjort en ungdomsuddannelse seks år efter, de har forladt 9. klasse.

Den netop vedtagne uddannelsespolitik medfører ifølge Brøndby Kommune følgende:

Borgmester i Brøndby Kent Magelund (S) glæder sig til at komme i gang med den nye uddannelsespolitik:

"Jeg er glad for, at vi nu tager helt nye greb i brug for at få flere unge i uddannelse. Vi gør op med det forventningspres, mange unge møder på deres uddannelsesvej. Samtidig skruer vi op for hjælpen, så de unge bliver klædt bedre på til at vælge, siger Kent Magelund og fortsætter:

"De unge skal blive klogere på sig selv, arbejdsmarkedet og uddannelsesmulighederne, så de træffer gode og holdbare uddannelsesvalg. De ressourcer, vi bruger på at klæde unge bedre på, kommer sandsynligvis igen – fordi det oftere bliver det rette valg for den unge."

Tålmodighed er en dyd

Uddannelsespolitikken er blevet til med bidrag fra mange forskellige sider, der har været samlet i det tværgående udvalg 'Fælles om Unges Uddannelse'. Et af udvalgets medlemmer er Jette Kofoed, forsker ved Aarhus Universitet.

"Det blev tydeligt for os i arbejdet med politikken, at unge selvfølgelig tager deres egne uddannelsesvalg seriøst, og mange kan føle sig presset over valget. Her hjælper det ikke at opstille mål om for eksempel, hvor mange unge, der skal søge en bestemt erhvervsuddannelse. Der skal mere til," siger Jette Kofoed og fortsætter:

"Derfor valgte politikerne også at lægge vægt på, at de unge skal klædes bedre på til at træffe deres uddannelsesvalg og mødes med tålmodighed, når det er svært. Det, synes jeg, åbner for en politik, der prioriterer de unges trivsel."

Det er ikke kun uddannelsespolitikken, der skal få flere unge til at begive sig i kast med en uddannelse. Brøndby Kommune skriver:

"Det er ikke nok at fokusere på uddannelsesaktiviteter, hvis Brøndby skal lykkes med at løfte uddannelsesniveauet i kommunen. Gennem deltagelse i meningsfulde fællesskaber i skolen og i Brøndbys stærke foreningsliv skal børn og unge have lov til at prøve sig selv af og opleve, at de er gode til noget. Gode oplevelser og positive erfaringer styrker selvværdet, og bidrager også til at lykkes med uddannelse på den lange bane."