72 procent af børnene i Aarhus Kommune, som har dansk som andetsprog, har brug for sprogstøtte ved skolestart her i 2022. Det er en større andel end i 2021, hvor andelen var 68,6 procent. Stigningen er sur, mener rådmand Thomas Medom (SF).

Siden 2006 har Aarhus Kommune sprogscreenet alle skolebegyndere med dansk som andetsprog. Det sker for at afdække det enkelte barns dansksproglige kompetencer og afklare, om barnet har behov for sprogstøtte i skolen.

Resultaterne af dette års sprogscreening i storbykommunen viser, at ud af 525 skolebegyndere med dansk som andetsprog, er 378 – svarende til en andel på 72 procent – blevet vurderet til at have et ”Ikke uvæsentligt behov for sprogstøtte”. Det er en stigning i forhold til sidste år, hvor andelen var 68,6 procent, fremgår det af en meddelelse fra kommunen.

Elever med behov for sprogstøtte ved skolestart er ikke omfattet af reglerne om frit skolevalg i kommunen. Byrådet har besluttet, at højst 20 procent af eleverne på hvert klassetrin må være børn med dansk som andetsprog og behov for sprogstøtte. Langt de fleste af eleverne henvises enten til egen distriktsskole eller til en skole, forældrene har ønsket, men 71 børn henvises til en udpeget modtagerskole. Det er 34 flere end forrige år.

”Det er naturligvis ærgerligt at nogle børn når skolealderen med et særligt behov for sprogstøtte," siger Thomas Medom og fortsætter:

"Der er ingen sikker forklaring. Man kan pege på, at dagtilbud har været meget pressede af højt sygefravær blandt personalet på grund af corona, og at mange aktiviteter i samfundet har været coronaramt."

"Derudover har bøger flere steder i en periode været pakket helt væk af hygiejnemæssige årsager. Det har gjort det svært at nå det systematiske sprogarbejde med børnene."

Thomas Medom understreger, at en del af opgaven også ligger hos børnenes forældre.

”Forældrene har selvfølgelig stor indflydelse på udviklingen af deres børns dansksproglige kompetencer. Jeg har en forventning om, at de gør en indsats for at støtte børnene, men anerkender også, at de seneste par år har budt på svære vilkår for forældrene,” siger Thomas Medom.

På baggrund af dette års sprogscreeningsresultater, og med udgangspunkt i den omfattende analyse, som blev bestilt i forbindelse med forrige års budgetforlig, vil rådmanden nu drøfte med skolerne, de faglige organisationer og byrådet, mulige forandringer på området.

Herunder om grænsen for, hvor stor en andel af eleverne på hvert klassetrin, der må være børn med dansk som andetsprog, som har sprog-støttebehov, skal hæves fra 20 til 25 procent.